Товары по запросу: Изучаем пространство

Учиться с любимыми героями из команды Супер крылья - это так увлекательно! Вместе с Джеттом и друзьями ваш малыш сможет выучить наречия и предлоги места, познакомиться с миром вокруг и даже совершить кругосветное путешествие в самые удивительные уголки нашей планеты.

• Izuchaem-prostranstvo

Учиться с любимыми героями из команды Супер крылья - это так увлекательно! Вместе с Джеттом и друзьями ваш малыш сможет выучить наречия и предлоги места, познакомиться с миром вокруг и даже совершить кругосветное путешествие в самые удивительные уголки нашей планеты.

• Izuchaem-prostranstvo

В комплект входит методическое пособие, в котором описаны игры и упражнения, способствующие формированию пространственных представлений, а также приложение, включающее материалы для занятий, - листы с яркими и увлекательными рисунками. На первый взгляд, умение различать право и лево, верх и низ не связано напрямую со школьной успеваемостью, однако если у ребенка не сформированы пространственные представления, ему очень трудно научиться ориентироваться во времени, читать, писать, считать, понимать причинно-следственные связи, да и в повседневной жизни возникают сложности. Предлагаемые игры и упражнения помогут ребенку легко и непринужденно освоиться в пространстве, а следовательно, и избавиться от многих проблем в учебе и не только. Комплект материалов будет полезен как специалистам, работающим с детьми (психологам, педагогам, дефектологам, логопедам), так и родителям, заинтересованным в гармоничном развитии своего ребенка.

• Anastasiya-Vladimirovna-Suntsova-Izuchaem

В комплект входит методическое пособие, в котором описаны игры и упражнения, способствующие формированию пространственных представлений, а также приложение, включающее материалы для занятий, - листы с яркими и увлекательными рисунками. На первый взгляд, умение различать право и лево, верх и низ не связано напрямую со школьной успеваемостью, однако если у ребенка не сформированы пространственные представления, ему очень трудно научиться ориентироваться во времени, читать, писать, считать, понимать причинно-следственные связи, да и в повседневной жизни возникают сложности. Предлагаемые игры и упражнения помогут ребенку легко и непринужденно освоиться в пространстве, а следовательно, и избавиться от многих проблем в учебе и не только. Комплект материалов будет полезен как специалистам, работающим с детьми (психологам, педагогам, дефектологам, логопедам), так и родителям, заинтересованным в гармоничном развитии своего ребенка.

• Anastasiya-Vladimirovna-Suntsova-Izuchaem

В комплект входит методическое пособие, в котором описаны игры и упражнения, способствующие формированию пространственных представлений, а также приложение, включающее материалы для занятий, - листы с яркими и увлекательными рисунками. На первый взгляд, умение различать право и лево, верх и низ не связано напрямую со школьной успеваемостью, однако если у ребенка не сформированы пространственные представления, ему очень трудно научиться ориентироваться во времени, читать, писать, считать, понимать причинно-следственные связи, да и в повседневной жизни возникают сложности. Предлагаемые игры и упражнения помогут ребенку легко и непринужденно освоиться в пространстве, а следовательно, и избавиться от многих проблем в учебе и не только. Комплект материалов будет полезен как специалистам, работающим с детьми (психологам, педагогам, дефектологам, логопедам), так и родителям, заинтересованным в гармоничном развитии своего ребенка.

• Anastasiya-Vladimirovna-Suntsova-Izuchaem

Книга, которую вы держите в руках, будет интересна как широкому кругу специалистов (педагогам, дефектологам, логопедам, психологам, нейропсихологам), работающих с детьми по различным развивающим и коррекционным программам, так и тем родителям, которые интересуются особенностями развития своего ребенка. Мы представляем здесь нейропсихологический подход к развитию и формированию пространственных представлений у ребенка. Все, что описано в этой книге, отражает наш многолетний опыт работы с детьми, имеющими трудности в обучении в школе в том числе и из-за недостаточной сформированности пространственных представлений.

• Suntsova-Anastasiya-Vladimirovna-Izuchaem

Книга, которую вы держите в руках, будет интересна как широкому кругу специалистов (педагогам, дефектологам, логопедам, психологам, нейропсихологам), работающих с детьми по различным развивающим и коррекционным программам, так и тем родителям, которые интересуются особенностями развития своего ребенка. Мы представляем здесь нейропсихологический подход к развитию и формированию пространственных представлений у ребенка. Все, что описано в этой книге, отражает наш многолетний опыт работы с детьми, имеющими трудности в обучении в школе в том числе и из-за недостаточной сформированности пространственных представлений.

• Suntsova-Anastasiya-Vladimirovna-Izuchaem

Играем с наклейками,изучаем космическое пространство,запускаем ракеты и знакомимся с миром техники . .

• Kosmos-nakleykami

Играем с наклейками,изучаем космическое пространство,запускаем ракеты и знакомимся с миром техники . .

• Kosmos-nakleykami

Играем с наклейками,изучаем космическое пространство,запускаем ракеты и знакомимся с миром техники . .

• Kosmos-nakleykami

Играем с наклейками,изучаем космическое пространство,запускаем ракеты и знакомимся с миром техники . .

• Kosmos-nakleykami

Развивающее пособие предназначено для работы взрослых (педагогов, воспитателей, логопедов, учителей-дефектологов, родителей) с детьми дошкольного и младшего школьного возраста от 5 до 8 лет. Оно окажет существенную помощь в образовательном процессе. Материалы пособия, имеющие интересную и доступную форму, нацелены на формирование у детей умения ориентироваться в пространстве и развитие их представлений о времени, частях суток, днях недели, порах и месяцах года. Выполнение заданий позволит детям расширить свои представления об окружающем мире, а также будет способствовать успешному включению в социум и развитию произвольного внимания, памяти и мышления.

• Irina-Konstantinovna-Borovskaya-Kovalets

Развивающее пособие предназначено для работы взрослых (педагогов, воспитателей, логопедов, учителей-дефектологов, родителей) с детьми дошкольного и младшего школьного возраста от 5 до 8 лет. Оно окажет существенную помощь в образовательном процессе. Материалы пособия, имеющие интересную и доступную форму, нацелены на формирование у детей умения ориентироваться в пространстве и развитие их представлений о времени, частях суток, днях недели, порах и месяцах года. Выполнение заданий позволит детям расширить свои представления об окружающем мире, а также будет способствовать успешному включению в социум и развитию произвольного внимания, памяти и мышления.

• Irina-Konstantinovna-Borovskaya-Kovalets

Развивающее пособие предназначено для работы взрослых (педагогов, воспитателей, логопедов, учителей-дефектологов, родителей) с детьми дошкольного и младшего школьного возраста от 5 до 8 лет. Оно окажет существенную помощь в образовательном процессе. Материалы пособия, имеющие интересную и доступную форму, нацелены на формирование у детей умения ориентироваться в пространстве и развитие их представлений о времени, частях суток, днях недели, порах и месяцах года. Выполнение заданий позволит детям расширить свои представления об окружающем мире, а также будет способствовать успешному включению в социум и развитию произвольного внимания, памяти и мышления.

• Irina-Konstantinovna-Borovskaya-Kovalets

Альбом "Развитие речи по картинкам для самых маленьких" (изучаем пространство)Ориентация в пространстве – важнейший навык дошкольного возраста. После 2х лет дети учатся правильно употреблять предлоги в, на, за, под, над, из, около, между, перед. Когда ребёнок владеет пространственными представлениями, ему гораздо проще потом осваивать чтение и письмо, ориентироваться во времени и решать различные задачи. Рассматривая красочные картинки в данном альбоме, задавайте малышу вопросы и поощряйте речевую активность ребёнка. Придумывайте свои дополнительные вопросы, обсуждайте сюжет картинки. Будет здорово, если ребёнок самостоятельно расскажет, как расположены предметы на картинке полным предложением, например: «В коробке лежит мяч, а около коробки стоит пирамидка».

• Razvitie-kartinkam-samykh-malenkikh

Альбом "Развитие речи по картинкам для самых маленьких" (изучаем пространство)Ориентация в пространстве – важнейший навык дошкольного возраста. После 2х лет дети учатся правильно употреблять предлоги в, на, за, под, над, из, около, между, перед. Когда ребёнок владеет пространственными представлениями, ему гораздо проще потом осваивать чтение и письмо, ориентироваться во времени и решать различные задачи. Рассматривая красочные картинки в данном альбоме, задавайте малышу вопросы и поощряйте речевую активность ребёнка. Придумывайте свои дополнительные вопросы, обсуждайте сюжет картинки. Будет здорово, если ребёнок самостоятельно расскажет, как расположены предметы на картинке полным предложением, например: «В коробке лежит мяч, а около коробки стоит пирамидка».

• Razvitie-kartinkam-samykh-malenkikh

Маленькие пальчики приведут малыша к бо-о-ольшим достижениям! Совмещаем приятное с полезным: раскрашиваем милых персонажей и изучаем пространство.

• Raskraska-Umnyy-malysh-Risuem

Маленькие пальчики приведут малыша к бо-о-ольшим достижениям! Совмещаем приятное с полезным: раскрашиваем милых персонажей и изучаем пространство.

• Raskraska-Umnyy-malysh-Risuem

Маленькие пальчики приведут малыша к бо-о-ольшим достижениям! Совмещаем приятное с полезным: раскрашиваем милых персонажей и изучаем пространство.

• Raskraska-Umnyy-malysh-Risuem

Чтение — это особый волшебный мир, знакомство с которым начинается с самого раннего детства. Именно поэтому так важно с умом выбрать для малыша его первые книги. Данная серия отлично подходит именно для самых маленьких: картонные страницы невозможно порвать, а сказки и стихотворения, собранные внутри каждой книги, обязательно придутся по душе любой крохе. Юные слушатели не смогут оторваться от сказочных историй и ярких красочных иллюстраций. Подарите малышу сказку!

• Izuchaem-tsveta

"Изучаем фигуры" .Учить простейшие геометрические фигуры с ребенком можно с раннего детства. Обсуждайте все, что попадается на глаза. Находите предметы, схожие по форме с фигурами (окно, дверь - прямоугольник, пуговица на рубашке похожа на круг, а кусочек любимого торта - на треугольник и т. п.). .А чтобы лучше запомнить фигуры, лисенок Мио подготовил интересные и несложные задания. Выполняя их, ребенок не только познакомится с фигурами, но и закрепит знания по темам "Цвета" и "Счет". .Сначала прочитайте и объясните ребенку задание. Не спешите ему помогать. Обязательно хвалите за успехи. Занимайтесь только тогда, когда малыш сам этого хочет. Делайте это ненавязчиво и весело. .Составитель: Богатырева О. А.

• Izuchaem-figury

Чтение — это особый волшебный мир, знакомство с которым начинается с самого раннего детства. Именно поэтому так важно с умом выбрать для малыша его первые книги. Данная серия отлично подходит именно для самых маленьких: картонные страницы невозможно порвать, а сказки и стихотворения, собранные внутри каждой книги, обязательно придутся по душе любой крохе. Юные слушатели не смогут оторваться от сказочных историй и ярких красочных иллюстраций. Подарите малышу сказку!

• Izuchaem-tsveta

Учить цифры с ребенком можно с раннего детства. Считайте все, что попадается на глаза: машины, ступеньки, птиц. Обращайте внимание малыша на цифры, встречающиеся дома и на улице (номера домов, кнопки в лифте, номера автомобилей и т. п.). А чтобы лучше запомнить цифры, лисенок Мио подготовил интересные и несложные задания. Они развивают навыки счета и логическое мышление. Выполняя их, ребенок не только узнает цифры, но и повторит цвета и формы . Занимайтесь только тогда, когда малыш сам этого хочет. Делайте это ненавязчиво и весело. Составитель: Богатырева О. А. .

• Izuchaem-tsifry

Учить цвета с ребенком можно с раннего детства. Специалисты советуют начинать обучение с красного цвета. Покажите малышу, что нарисовал лисенок Мио красным цветом. Расскажите, что бывает красным. Устройте День красного цвета. Дома и на улице обращайте внимание ребенка на красные предметы (машины, качели, игрушки и т. п.). Постарайтесь, чтобы в этот день в одежде малыша присутствовал красный цвет, и обязательно порисуйте вместе красной краской. После того как ребенок усвоит основные цвета (красный, желтый, зеленый, синий), начинайте знакомить его с дополнительными (оранжевый, розовый, фиолетовый и т. п.). Занимайтесь только тогда, когда малыш сам этого хочет. Делайте это ненавязчиво и весело.

• Izuchaem-tsveta